مدیر مسئول روزنامه خراسان به مناسبت ۱۶ آذر و روز دانشجو در جمع دانشجویی تبیین کرد
دانشجو؛ آرمان خواهی، آزادگی و پیش قراولی

۵۷ سال قبل دانشگاه تهران شهادت ۳ دانشجو را برای همیشه در تاریخ خود و تاریخ این سرزمین ثبت و ماندگار کرد.حماسه ای که به مثابه الگو و آرمان دانشجوی ایرانی شد آرمانی از جنس استکبار ستیزی، ظلم ستیزی، عدالت خواهی، آزادگی و پیشتازی و پیش قراولی.از آن پس ۱۶ آذر روز دانشجو نام گرفت تا فریاد دانشجویان و آن سه دانشجوی شهید برای اقامه آرمان عدالت و آزادی بر تارک تاریخ بماند و بدرخشد. گرامیداشت روز دانشجو در سالروز ۱۶ آذر بهانه ای شد تا کورش شجاعی مدیر مسئول روزنامه خراسان به دعوت دانشگاه آزاد تربت حیدریه در جمع دانشجویان و استادان این دانشگاه حضور یابد و از این حماسه سخن بگوید. شجاعی که عنوان «دانشجو؛ آرمان خواهی، آزادگی و پیش قراولی» را برای بحث خود انتخاب کرده بود ابتدا به ماجرای شهادت ۳ دانشجوی دانشگاه تهران در ۱۶ آذر ۱۳۳۲ و سپس به تبیین ۳ ویژگی و شاخص آرمان خواهی آزادگی و پیش قراولی برای دانشجوی ایرانی پرداخت و در پایان نیز به پرسش های دانشجویان پاسخ داد.مدیر مسئول روزنامه خراسان پس از خیر مقدم دکتر محسن جلالی رئیس دانشگاه، پشت تریبون آمد و سخنانش را با شعری از فردوسی این گونه آغاز کرد: به نام خداوند جان و خرد/ کزین برتر اندیشه برنگذرد/ خداوند نام و خداوند جای/ خداوند روزی ده رهنمای

بررسی واقعه ۱۶ آذر
«کورش شجاعی» در محور آغازین سخنانش به بررسی واقعه ۱۶ آذر ۱۳۳۲ پرداخت و گفت: پس از ماجرای تلخ کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ که به سقوط دولت ملی دکتر مصدق و سپس بازگشت شاه به کشور منجر شد، در حالی که اعتراض های مردمی و خصوصا گروه های پیشرو از جمله دانشجویان به دخالت های آمریکا و انگلیس در امور کشورمان بالا گرفته بود، دولت کودتا به ریاست سرلشکر زاهدی که آن روزها به خاطر خوش خدمتی به درجه سپهبدی ارتقاء یافته بود در عین نارضایتی اقشار مردم قرار شد از «نیکسون» به عنوان نماینده و معاون آیزن هاور رئیس جمهور وقت آمریکا میزبانی کند و از آن جا که مشخص بود این سفر که برای محکم کردن جای پا و بسترسازی برای نفوذ استعماری آمریکا و انگلیس که طراح اصلی کودتا بودند برنامه ریزی شده بود، با اعتراض ها و مخالفت های مردمی و گروه های پیشرو از جمله دانشجویان مواجه خواهد شد، دولت کودتا تصمیم گرفت با ایجاد رعب و وحشت و نظامی کردن فضا و گسیل نیروهای نظامی به برخی نقاط از جمله دانشگاه تهران، جلوی تحرکات اعتراضی را بگیرد، که متاسفانه حضور نیروهای نظامی در دانشگاه تهران در ۱۶ آذر برای مقابله با اعتراض های دانشجویی منجر به شکستن حریم علم و دانشگاه و شهادت ۳ تن از فرزندان کشور شد و راهروهای دانشکده فنی دانشگاه تهران به خون شهیدان، احمد قندچی، مهدی شریعت رضوی و مصطفی بزرگ نیا گلگون شد و اما اولین جایزه دخالت مداخله جویانه آمریکا و انگلیس در ایران، اعطای دکترای افتخاری از سوی دولت کودتا به نیکسون معاون رئیس جمهور آمریکا بود.

۳ قطره خون
شجاعی در ادامه و در بررسی واقعه ۱۶ آذر ۱۳۳۲ به نقش رسانه ها و نخبگان در تعیین سرنوشت جامعه اشاره و در این باره از سرمقاله تاریخی یکی از روزنامه های آن دوران گفت: «۳ قطره خون» تیتر سرمقاله یکی از روزنامه هایی بود که آن روزها در جریان وقایع ۱۶ آذر نوشته شد ؛ آن روزنامه این سرمقاله را خطاب به نیکسون که آن زمان به نیابت از «آیزن هاور» به ایران آمده بود مطالبی قریب به این مضامین می نویسد که آقای نیکسون ببینید که چقدر برای ما عزیز هستید!! و مردم ایران بنابر رسم شان برای عزیزان خود قربانی می کنند و شما خیلی عزیز بودید که ۳ دانشجوی ایران برای شما قربانی شدند…!! در واقع این جمله و تعبیر نویسنده برای نیکسون کافی بود که اوج انزجار و خشم و نفرت مردم ایران نسبت به خودشان را درک کند.

مدیر مسئول روزنامه خراسان در تحلیل واقعه ۱۶ آذر به سه ویژگی و شاخص آرمان خواهی، آزادگی و پیش قراولی دانشجوی ایرانی اشاره و در ۳ بخش این موارد را مورد بررسی قرارداد.

او تاکید کرد: آرمان خواهی، آزادگی و پیش قراولی دانشجو منحصر و مربوط به زمانی خاص هم چون ۱۶ آذر و انقلاب اسلامی و یا دفاع مقدس نیست بلکه دانشجو در همه زمان ها و در همه دوره ها باید این سه شاخص را به عنوان ممیزات اساسی قشر دانشجو برای خود حفظ کند.

چرا دانشجو آرمان خواه است؟
این مدرس دانشگاه در تبیین شاخصه ها و لوازم دانشجوی آرمان خواه، «جوان بودن» را اولین عامل آرمان خواهی دانشجو برشمرد و تصریح کرد: هرچه انسان جوان تر است ، توقعات و خواست های مادی و تعلقات او کم تر است و زمینه توجه به مسائل و مطالباتی از جمله آزادی، عدالت خواهی، تغییر و تحول خواهی بیشتر و هم چنین ذهن او برای درک و تحلیل مسائل جامعه و رویدادهای پیرامون آماده تر است.از سویی دیگر دانشجو وابسته و دل بسته میز و ریاست این اداره و آن اداره نیست، او به منابع قدرت وصل نیست و البته تشنه قدرت هم نیست، او به منابع ثروت نیز وصل نیست و تشنه ثروت هم نیست؛ نه این که در پی معاش نباشد اما حرص و ولع هم ندارد.در مقابل هرچه سن و سال بیشتر می شود تعلقات، تن دادن به شرایط و هم رنگ جماعت شدن و احیانا تملق و ریا بیشتر می شود از این رو جوان بودن به عنوان یک شاخص ، صفت آرمان خواهی را می تواند در دانشجو به تجلی برساند.

دیدگاه امام خمینی (ره) درباره جوان
شجاعی درباره ویژگی «جوان بودن» دانشجو با انتقاد از برخی دیدگاه ها نسبت به جوان به تشریح اندیشه و روش امام خمینی(ره) و رهبر انقلاب در این باره پرداخت و گفت: امام خمینی(ره) جوانان را به راستی قبول و باور داشت از این رو مسئولیت کارهای بسیار بزرگ را بر عهده آنان قرارداد، تاریخ به روشنی نشان می دهد که امام(ره) بار اصلی انقلاب و پیروزی آن را بر دوش جوانان گذاشت هم چنین در دوران دفاع مقدس نیز بار این وظیفه سنگین را بر دوش جوانان گذاشت و جوانان این مرز و بوم نیز به بهترین شکل نشان دادند از پس سنگین ترین مسئولیت ها به خوبی بر می آیند.شجاعی ادامه داد: در حال حاضر مقام معظم رهبری با نگاه ویژه و رویکرد داهیانه نسبت به جوانان، پی گیری اصلی ترین و اساسی ترین مطالبات سیاسی، اجتماعی، دینی، فرهنگی و اقتصادی جامعه را بر عهده آنان گذاشته اند و بارها و بارها در جمع جوانان و دانشجویان آنان را ترغیب کرده اند که مسائل اصلی کشور را هم مطالبه و هم پی گیری کنند .

«آرمان خواه» به وضع موجود بسنده نمی کند
«شجاعی» در بررسی ویژگی آرمان خواهی به شاخصی دیگر نیز اشاره کرد و این طور توضیح داد: شور و شعور و مبانی فکری دانشجو به او اجازه نمی دهد که هیچ گاه به وضعیت موجود بسنده کند و البته میان بسنده نکردن به شرایط موجود با همیشه ناراضی بودن، تفاوت بسیاری وجود دارد

وی تاکید کرد: ویژگی آرمان خواهی ریشه در کمال گرایی دارد.

کمال گرایی هم چون عزت و شرافت در فطرت انسان نهاده شده است و هیچ احدی حق ندارد این ویژگی های اصیل و اساسی را در انسان دچار خدشه کند و مانع بروز و ظهور آن ها شود.

آزادگی
شجاعی در ادامه به ویژگی«آزادگی» دانشجو پرداخت و گفت: انسان آن گاه می تواند در مسیر انسانیت و کمال حرکت کند که «آزاده» باشد و اسیر هواهای نفسانی نبودن شرط اول حرکت در این مسیر است.

وی همچنین افزود: دانشجو باید به گونه ای حرکت کند و دارای شناخت و بینش شود که فرد، گروه و جناحی نتواند برای اهداف خود پشت او سنگر بگیرند.هم چنین دانشجو نباید اجازه دهد شخص یا گروه هایی از شخصیت و وجهه او به عنوان نردبان و پلکان برای خود استفاده کنند.

وی با انتقاداز نبود فضای نشاط سیاسی در دانشگاه ها گفت:دانشجو باید همیشه تلاش کند حرف، مطالبه و انتقاد خود را در عین رعایت «ادب انتقاد» بیان کند و البته مسئولان ازجمله مسئولان دانشگاه ها نیز باید بستر بروز و ظهور این ویژگی دانشجو را فراهم کنند. اگر فضای حرف زدن و تبادل افکار و آرا و نشاط سیاسی در دانشگاه وجود نداشته باشد، برخی حرف ها به صحبت هایی در گوشی ، زمزمه و پنهان گویی تبدیل می شود .بر این اساس بحث راه اندازی کرسی های آزاد اندیشی و گفت و گو های آزاد باید در دانشگاه مورد توجه قرار بگیرد.

پیشگامی و پیش قراولی
این مدرس روزنامه نگاری دربخش دیگری از سخنانش به ویژگی و ضرورت پیشگامی و پیش قراولی دانشجو اشاره کرد و افزود: دانشجو در مسیر علم آموزی باید ایمانش را نیز کامل کند او باید پیش قراول مطالبات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی و… باشد.شجاعی در این باره با تاکید بر این که دانشجویان باید میزان دانش و آگاهی های خود را هر روز افزایش دهند، افزود: جهان امروز جهان بمباران اطلاعات و به تعبیر قابل نقد«مارشال مک لوهان» جهان امروز به مثابه دهکده جهانی است در چنین وضعیتی دانشجوی ما باید علاوه بر دانایی و همه جانبه نگری دارای قدرت استنتاج و تحلیل باشد.

پذیرفتن اختلاف سلیقه ها
مدیر مسئول روزنامه خراسان در این بخش با انتقاد از برخی دیدگاه ها تاکید کرد که باید وجود تنوع دیدگاه ها و سلیقه ها را در جامعه بپذیریم چرا که قرار نیست همه انسان ها یک نوع فکر کنند، به یک روش عمل کنند، یک سلیقه در گفتار و رفتار داشته باشند و… که اگر قرار بر چنین امری بود خداوند همه انسان ها را با یک طرز تفکر، سلیقه و حتی قیافه خلق می کرد.شجاعی در این بخش با تاکید دوباره بر وجود سلیقه های گوناگون و نیز ضرورت ارتقاء آگاهی دانشجو در دنیایی که مملو از اطلاعات و اظهارنظرهای متفاوت است، با ارائه آماری یادآور شد: در حال حاضر ۱۸ هزار شبکه ماهواره ای در سراسر جهان وجود دارد که ۴ هزار از آن در ایران قابل دریافت است که حدود ۷۰ شبکه نیز به زبان فارسی برنامه هایی ارائه می دهد.وی هم چنین با اشاره به این که تاکنون بیش از ۳ هزار و ۵۰۰ فرقه، مکتب، ایسم و عرفان دروغین در جهان شناسایی شده است و حدود ۱۰۰ فرقه از آن ها نیز در ایران در حال فعالیت اند و حدود ۱۰۰ میلیون جلد کتاب نیز در این زمینه ها به چاپ رسیده است،گفت: در این شرایط آیا لازم نیست دانشجو به ابزار دانش، تفکر صحیح و توانمندی بر تحلیل محتوا بیش از هر زمان دیگری مجهز باشد؟

پروژه واگرایی سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و قومیتی
مدیر مسئول روزنامه خراسان در ادامه با بیان این که دشمن به این نتیجه رسیده است که تحمیل جنگ، فشارهای اقتصادی و سیاسی برای شکستن اراده ملت ایران کارساز نبوده است، افزود: در حال حاضر دشمن پروژه واگرایی های سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و قومیتی را در کنار دامن زدن به اباحی گری در ایران به شدت پی گیری می کند و بنابراین معتقدم که دانشجو و دانشگاه باید با دوراندیشی لازم، پیش قراول همگرایی جامعه در سطوح گوناگون باشد تا این پروژه بدخواهان کشور نیز با شکست جدی مواجه شود.